A utilização das novas tecnologias de informação e comunicação, como ferramenta, traz uma enorme contribuição para a prática escolar em qualquer nível de ensino. Informática na educação é hoje uma das áreas mais fortes da tecnologia educacional. O uso da informática pelas escolas cresce a cada dia, tanto na área administrativa quanto na área pedagógica. Seu uso adequado oportuniza o desenvolvimento e a organização na construção do pensamento, bem como, desperta o interesse e a curiosidade dos alunos, elementos fundamentais para a construção do conhecimento. Para que a educação utilize a informática de maneira qualitativa, é imprescindível que se articule quatro aspectos: o computador, o software educativo, o professor e o aluno.
Implementação de Políticas Educacionais. Soluções para o aprimoramento da gestão municipal de educação foi o tema do debate do 2º Encontro de Prefeitos – Educação e Tecnologia que está sendo realizado no Vila Galé Marés, em Guarajuba. O debate contou com as presenças da presidente da UPB, prefeita de Cardeal da Silva representando os municípios, do secretário de Educação do Estado da Bahia, Osvaldo Barreto, representando o estado, da representante do secretário executivo do MEC, Monica Gardelli (União), do professor Jorge Portugal e tendo como mediador o diretor da Faculdade de Educação da UFBA, Cleverson Suzart. Quitéria propôs uma unificação de plano de cargos e salários do professor. Isso pode ser construído territorialmente, pois não vai haver desequilíbrio de salário. E pede apoio do MEC e da Secretaria da Educação do Estado e do Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado da Bahia (APLB). Para Quitéria, o uso efetivo da tecnologia nas escolas, nomeadamente nas salas de aula e no desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem, é ainda um privilégio de alguns docentes e alunos. As variáveis que parecem ter mais influência neste processo são múltiplas, mas penso que umas sólidas formações técnicas e pedagógicas dos professores bem como o seu empenho pessoal são determinantes.
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